CATATAN SIPENGGERAK: REFLEKSI PEMBELAJARAN BERDIFRENSIASI DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA

 REFLEKSI TERBIMBING 

PEMBELAJARAN BERDIFRENSIASI 

DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA

Oleh: Kd. Dwija Negara

 

 

 

 

1.    Dari apa yang sudah Anda pelajari, materi apa yang menurut Anda dapat menjadi solusi bagi permasalahan yang terkait dengan pembelajaran di kelas Anda?

Tanggapan:

Selama ini saya pernah mencoba memetakan minat dan gaya belajar siswa secara otodidak sebatas pengetahuan saya yang pernah saya pelajari ketika kegiatan PPG dengan menggunakan angket. Namun saya belum mampu untuk memetakan kesiapan belajar siswa apalagi dalam mengkategorikannya serta memetakannya. Dengan apa yang saya pelajari dalam modul ini saya lebih memahami tentang pemetaan kebutuhan belajar siswa khususnya pada aspek kesiapan belajar. Dengan mempelajari modul ini saya mendapatkan pemahaman mengenai memetakan kebutuhan belajar murid dengan berbagai cara yang telah disajikan dalam modul, baik melalui wawancara/diskusi, observasi, maupun dengan menggunakan instrumen. Menurut saya hal ini merupakan wujud nyata dari penerapan pembelajaran yang berpihak pada murid. Materi lain yang menurut saya sangat membantu yakni tentang teknik pendifrensiasian konten, proses dan produk. Dengan video yang diberikan, saya mendapatkan pemahaman  bagaimana mendifrensiasikan pembelajaran dengan tiga strategi tersebut sehingga kebutuhan belajar siswa secara individu dapat terpenuhi.

 

2.    Apa yang menurut Anda sulit untuk diterapkan? Mengapa menurut Anda hal tersebut sulit diterapkan?

Tanggapan:

Hal yang bagi saya sulit untuk dilakukan adalah dalam mendifrensiasikan konten jika dipandang dari pemenuhan kesiapan belajar. Saya belum memahami lebih jauh bagaimana membuat media atau bahan ajar yang dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa sesuai dengan variasi struktur. Hal lain dari dampak tersebut adalah dalam difrensiasi proses selama PTMT saya akan mendapatkan kesulitan dalam memberikan dukungan kepada kelompok siswa yang belum berkembang dan mulai berkembang. Hal ini tentunya akan sulit dilakukan selama PTMT.

 

3.    Jika Anda harus menerapkan hal yang sulit tersebut, dukungan Apa yang Anda perlukan? Kemana atau bagaimana Anda akan dapat mengakses dukungan tersebut.

Tanggapan:

Dalam hal ini saya memerlukan dukungan dari pihak manajemen sekolah, rekan guru serumpun, orang tua siswa serta yang terpenting adalah dukungan siswa dikelas yang saya ajarkan. Dalam hal ini saya ingin menerapkan pembelajaran Blended Learning khususnya dengan pendekatan kelas terbalik sehingga saya membutuhkan dukungan dari manajemen sekolah dalam hal perizinan. Dukungan yang saya harapkan dari rekan sejawat yakni sharing bahan ajar, media dan masukan-masukan produktif sehingga kesulitan saya dalam mendifrensiasikan konsep yang bervariasi secara struktur dapat diatasi. Karena saya menerapkan pembelajaran kelas terbalik, tentunya dukungan dari orang tua juga sangat saya perlukan. Dalam hal ini saya membutuhkan dukungan orang tua untuk memberikan waktu yang lebih leluasa kepada anak untuk mengakses pembelajaran dirumah, khususnya bagi siswa yang menggunakan gadget bersama-sama dengan saudara ataupun orang tua.